Respuestas de prueba virtual.

1) Respecto a las VENTAJAS proporcionadas por las TICS como instrumentos de mejora en los procesos de aprendizajes, proporcione un ejemplo práctico para cada una de ellas, es decir para la ventaja 1,2,3,4 y 5.

Ejemplo nº 1
Un ejemplo claro de la primera ventaja es usar Internet para lograr que tanto los alumnos como los profesores de todas las áreas logren discriminar dentro de una gran gama de información aquella que favorable e indicada para el aprendizaje con la rapidez y variedad que este medio nos entrega.

Ejemplo nº 2

EL uso de sitios interactivos en el que los alumnos puedan compartir sus conocimientos y además desarrollen nuevos conocimientos a partir de la interacción que tienen con sus compañeros y profesores, esto permite además un mayor confianza en el profesor y en el alumno, se puede destacar que además de una interacción de información el profesor puede inferir si los aprendizajes de los niños están siendo adecuados.

Ejemplo nº 3

uso de sitio educativos donde el niño puede fortalecer sus aprendizajes y generar nuvas formas de aprender a partir de los recursos que este sitio le entrega.

Ejemplo nº 4

Durante una actividad podemos enseñar diversas formas de utilizar en computador entre ellas las mas utiles y necesarias para ahorrar tiempo y que se pueda lograr la presentacón adecuada para cada informe o tarea solicitada a los alumnos. esto permitira que los niños aprendan y luego tranfieran la utilidad de sus aprendizajes en su contexto (familia y amigos).

Ejemplo nº 5

existen salones de chat que se forman con el objetivo de profundizar sobre algun tema en comun de sus participantes. este es un ejemplo claro de iteraccion entre personas que investigan y desean cubrir necesidades de información respecto de un tema.

2) ¿Por qué es importante la existencia de un modelo o proyecto pedagógico cuando se pretende incorporar el uso de las tecnologías en los procesos educativos. Establezca además la diferencia entre un modelo transmisivo y otro constructivo?

Respuesta:

Se hace tremendamente necesario que los educadores tengan claro y bien definido lo que enseñarar por medio de las tics ya uqe de no ser haci la carencia de un plan educativo bien estructurado perjudicara tremendamente el futuro de los logros futuros que los niños tendran respecto a la utilizacón adecuada de las tics.
Modelo transmisivo, el objetivo de la enseñanza es que el alumno aprenda determinados contenidos ya establecidos, sobre los que posteriormente deberá rendir cuentas en el examen o evaluación correspondiente.
El modelo alternativo es el constructivista, su principal objetivo es la actividad mental del alumno y en sus procesos de descubrimiento, en la negociación social de los significados y en el papel del profesor como apoyo, regulador e informante de la enseñanza.

3) Explique de qué se trata el triángulo interactivo, sus actores y funciones.

Respuesta:

SE COMPONE NETAMENTE DE LOS CONTENIDOS,LOS ALUMNOS Y EN LA TAREA DEL PROFESOR. EN CONJUNTO FORMAN EL VÉRTICE DE UN TRIÁNGULO INTERACTIVO (MODELO FIGURATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE).



4) Analice las razones que proporciona el autor del texto cuando cambia desde el triángulo interactivo a la pirámide enmarcada para representar a los actores del proceso educativo.

Respuetas:

La importancia de destacar las relaciones entre los alumnos, que constituyen el cuarto vértice de la pirámide, vértice que situa al profesor (actividad )que se modifica cuando se orienta hacia los alumnos individuales como cuando organiza la docencia para grupos de alumnos que trabajan en común. La organización de las condiciones de enseñanza dimensión siempre importante pero que en el caso de los programas de la amplitud de su aplicación en la escuela, de los equipos y programas informáticos disponibles, de las ayudas técnicas o de la organización del espacio del aula ayuda enormemente a comprender.

5) De acuerdo al texto 1.3.2 LA FORMACIÓN Y LAS ACTITUDES DE LOS PROFESORES ANTE LAS TICS, Qué puede opinar al respecto, considerando la realidad observada en los establecimientos educacionales donde ha ejecutado su práctica profesional?

Respuesta

Puedo decir que es improtante que los profesores se encuentren preparados al momento de utilizar las tics en sus estrategias de enseñanza ya que de no prersentar reales conociemtos y manejo en el aula sobre este tema solo se lograria un retroseso en los prendizajes y un rechazo futuro a las tecnologias informaticas lo que es perjudicial en estos tiempos en que ya todos nos encontramos insertos en un mundo globalisado y tecnologico.

¿Cómo puede el profesor atender los diversos ritmos de aprendizaje a través de un computador?

Respuesta

El profesor debera conocer muy bien a sus alumnos, para que posteriormente pueda trabajar con aquellos alumnos que presentan mayores dificultades en determinados aprendizajes. debera brindar un mayor tiempo en nivelar a sus alumnos para luego trabajar con cada uno por medio de un computador en cada area que presenten dificultades el profesor podra reforzar atravez de software educativos.

7) la riqueza o valor agregado que el autor del texto atribuye a las TICS (multimedia, dinamismo e hipermedia)?

Respuesta

La información es, por tanto, multimedia, pero también dinámica e hiper media.
El factor central para valorar las potencialidades de las tecnologías de la información es su forma diferente de organizar la información en donde la presentación simultánea de una pluralidad de señales permite elegir entre distintos recorridos que una vez seleccionados abren a una nueva multiplicidad de opciones.

8. De los principios propuestos por Mayer (2001) con cuál o cuáles se identifica ud? Por qué?

Respuesta

Principio de modalidad. Los estudiantes aprenden mejor con animación y narración que sólo con animación y texto sobre la pantalla.

Los estudiantes particularmente los de enseñanza básica son por su etapa evolutiva inquietos y tienen cortos tiempos de atencion y lograr su motivación resulta deficil. Es por eso que al momento de presentarles un tema en un power point es necesario utilizar elementos de poyo en el como por ejemplo animación ademas del texto. esto mantendra a los niños mas atentos y permitira una comunicacion visual ademas de verbal.

9) aspectos negativos que señala el autor respecto al uso generalizado de las TICs señale además si usted está de acuerdo y si considera agregar uno nuevo hágalo.
Respuesta

decrecimiento de la capacidad de imaginación, decrecimiento del esfuerzo mental al usar el medio visual y decrecimiento de la atención hacia la información puramente verbal.

disminución de la frecuencia de actividades fisicas.
dependencia de un coputador para solucionar los problemas.
olvidar las otras formas de información y aprendizaje ( libros, diarios, entrevistas personales).


Refiérase en forma general o específica sobre algún tema que no haya sido abordado en las preguntas y que sea de su interés resaltar.

Respuesta

La extensión de las TICs está modificando los entornos educativos y los propios procesos de enseñanza y aprendizaje. La búsqueda de información por Internet se está incrementando de forma imparable y está sustituyendo a las tradicionales consultas a manuales o enciclopedias. La familia que se congregaba en las últimas décadas en torno al televisor empieza a disputarse el uso del ordenador. Los alumnos eligen entre sus actividades preferidas los videojuegos y es ya bastante usual encontrarlos jugando los sábados y domingos en salas públicas de ordenadores.

Es un tema no menor y que si no es tratado con el cuidado necesario es riesgoso PARA uso de tiempos de estudio fuera de ordenadores, el cual es necesario para el crecimiento intelectual de los alumnos.

CARRERA: Educación Parvularia.

NOMBRE: Jocelyn Tapia.

RESPUESTA 1:

El tema es preocupante y es necesario que sea conocido por la comunidad en general para tomar medidas de prevención.

Internet es una herramienta muy necesaria parainforamrnos sobre diversos temas y comunicarnos de una forma rapida y economica. Pero cave destacar que tambien tiene riesgos y entre ellos se encuentra este tema (grooming) que afecta la seguridad de ingenuos menores.

RESPUESTA 2:

ubicar en computador en un lugar visible para los padres.

tener buena comunicacion con los niños.

informar a los niños sobre los riesgos que existen en internet.

conocer los contactos que los niños tienen en la red.

reflexionar junto a los niños lo preocupante de este tema.

RESPUESTA 3:

Uno de ellos fue presentado en marzo de 2008 por parlamentarios.
Éste pretende tipificar como delito esta práctica, junto con regular la pornografía infantil y laposesión de material pornográfico de menores.
La pena a este tipo de delitos es de presidio menor en su grado maxímo (3 años y 1 día a 5 años).
El segundo proyecto de ley, presentado en abril de este año, se complementa con el anterior y se encuentra en tramitación, con simple urgencia, ante la misma Comisión.

RESPUESTA 4

El acoso grooming aun no esta tipificado en la ley de delitos a abusos a menores. Y por la gravedad de este asunto se debe establecer una ley que lo sancione con penas ejemplificadoras y justas, para resguardar la integridad de los menores.

RESPUESTA 5

-Soborno.
-Chantaje.
-Amenasas.